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Autres initiatives relatives à l'hygiène du milieuVerdissement des terrains d'écolesDescriptionLe programme Verdissement des terrains d'écoles est une initiative ayant pour objet de transformer les cours d'écoles, souvent recouvertes de béton, en des lieux plus écologiques, propres et sains. La cour d'école est une ressource inexploitée qui peut offrir aux élèves d'énormes avantages sur les plans de la santé, de l'environnement et des expériences sociales. Il existe une foule de petits projets créatifs, intéressants et écologiquement éducatifs qui peuvent mener à la création d'un environnement de travail et de jeu plus sain et sécuritaire. D'un point de vue idéal, une cour d'école comportera des aires de jeux, des endroits tranquilles réservés à la réflexion et des espaces verts. Il faut protéger la santé des enfants en leur fournissant un abri contre les dangereux rayons UV, surtout que les enfants sont ordinairement dehors durant la période de la journée où les rayons du soleil sont les plus intenses. Lorsqu'ils sont plantés à des endroits stratégiques sur le terrain de l'école, les arbres permettent aux élèves de s'abriter des rayons du soleil. Par ailleurs, les cours d'écoles sont souvent situées à proximité de rues très achalandées et constitués de grands espaces ouverts au bruit, à la poussière et au vent. Lorsqu'ils sont plantés en bordure du terrain de l'école, les arbres peuvent agir comme boucliers contre le bruit et la pollution. ContexteLes espaces naturels qui présentent des arbres et des arbustes offrent une protection contre les dangereux rayons UV, réduisent la pollution atmosphérique et la pollution par le bruit et fournissent aux espèces sauvages un endroit où se nourrir et se reposer. Ils peuvent également nécessiter un arrosage et un entretien moins fréquents et par conséquent s'avérer moins coûteux à maintenir en bon état à long terme. Des études révèlent que les milieux naturels interactifs réduisent les comportements violents sur les terrains d'écoles et font vivre des expériences sociales positives aux élèves (Santé Canada). Par ailleurs, les cours d'écoles naturalisées suscitent chez les élèves une prise de conscience accrue et un plus grand respect à l'égard de la nature et de l'écologie en plus de leur offrir une occasion pour apprendre à même le terrain, peu importe le programme éducatif de l'établissement, et d'avoir plus de classes en plein air. Il va de soi que la sécurité des enfants est l'objectif
prioritaire. On ne devrait permettre l'installation, dans la cour
d'école, que de matériel de terrains de jeux et de structures
qui satisfont aux normes actuelles de l'ACNOR. Ce que vous pouvez faire
Liste de contrôle - Terrain d'école Arbres indigènes et arbustes( ) Le terrain d'école offre des endroits définis
où les élèves peuvent jouer, se reposer ( ) Le terrain d'école n'est constitué que d'un grand espace ouvert. ( ) De nombreux arbres et arbustes contribuent à créer
un environnement agréable et ( ) Il y a déjà quelques arbres et arbustes sur le
terrain d'école, mais il faudrait en ( ) Il y a très peu d'arbres et d'arbustes sur le terrain
d'école; il faut préparer et mettre à Matériel de terrains de jeux( ) Du matériel de terrains de jeux et des structures
homologués ACNOR se trouvent ( ) Une partie du matériel de terrains de jeux et des structures est homologuée ACNOR. ( ) Certaines des structures de la cour d'école sont plus
ou moins récentes ou en bon Ressources et liensFondation canadienne de l'arbreTéléphone : (613) 567-5545 La Fondation EvergreenTéléphone : (416) 596-1495 / 1-888-426-3138 Institut canadien sur la biodiversité Endroits où se procurer des arbres et des plantes (Vous les
obtiendrez sans doute à meilleur prix à la fin de la
saison)
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Association pulmonaire du Nouveau-Brunswick 2001