 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Autres initiatives relatives à l'hygiène du milieuVéhicules des parents en marche au ralentiLes parents qui laissent le moteur de leur véhicule tourner au ralenti lorsqu'ils déposent leurs enfants à l'école ou viennent les y chercher contribuent à la pollution atmosphérique. Les émanations produites par un moteur qui tourne au ralenti peuvent avoir des répercussions sur le mieux-être des élèves et des enseignants. C'est ordinairement à la fin de la journée, quand les parents ou les gardiennes viennent chercher les enfants, que l'on observe le plus grand nombre de véhicules en marche au ralenti. Pour bien comprendre la nécessité de réduire les émissions des véhicules à moteur, en particulier à proximité des écoles, il convient de retenir ce qui suit :
ContexteL'utilisation des véhicules à moteur a un impact certain sur l'environnement et la santé humaine. Chaque année, plus de la moitié de tous les Canadiens sont régulièrement exposés à des concentrations élevées de smog, ce qui est tout à fait inacceptable et présente des dangers pour la santé humaine. Chez les personnes considérées comme étant "plus à risque" (les enfants, les personnes âgées et les adultes qui souffrent de problèmes respiratoires, particulièrement d'asthme, d'emphysème et de bronchite chronique), des niveaux élevés d'ozone au sol présentent un risque accru pour leur santé et peuvent empirer leur maladie. De plus, le nombre d'habitants au Canada augmente sans cesse. Nous faisons aussi parcourir à nos véhicules de plus grandes distances. La combustion des carburants fossiles rejette dans l'air des polluants nocifs pour la santé, notamment des oxydes de soufre (SOx), des oxydes d'azote (NOx), des composés organiques volatiles (COV), des particules en suspension (PM), du monoxyde de carbone et des substances toxiques comme le mercure. En plus d'avoir des répercussions directes sur la santé respiratoire et cardio-vasculaire des humains, certaines de ces substances chimiques, lorsqu'elles se combinent dans l'atmosphère, contribuent directement aux pluies acides et à la formation du smog et de l'ozone au sol. Par ailleurs, le dioxyde de carbone (CO2), produit par la combustion
des carburants fossiles, contribue largement à la création
de l'effet de serre et au réchauffement de la planète.
La plupart des scientifiques s'accordent pour dire que les changements
climatiques auront un impact considérable sur la santé
des humains et de l'écosystème au cours du prochain
siècle. Ce que vous pouvez faireSi vous craignez que les véhicules en marche au ralenti ne posent un trop grand risque en matière de pollution atmosphérique à votre école, observez le va-et-vient des véhicules pendant plusieurs jours afin de pouvoir conclure, avec certitude, s'il existe effectivement un problème. Observez le déplacement des véhicules dans le stationnement
de votre école. Consignez les heures d'arrivée, la durée
d'attente en marche au ralenti, le cas échéant, et les
heures de départ. * (Consultez la Liste de contrôle -
Véhicule des parents).
Liste de contrôle - Véhicule des parents en marche au ralenti
Liste de contrôle - Véhicule des parents en marche au ralenti ( ) Les parents coupent le contact dès leur arrivée à l'école pour prendre leurs enfants. ( ) Les parents laissent le moteur de leur véhicule tourner
au ralenti pendant 2 à 3 ( ) Les parents laissent le moteur de leur véhicule tourner
au ralenti pendant plus de 5 *Également disponible auprès de l’Association pulmonaire du Nouveau-Brunswick. |
 |
 |