Pourquoi la qualité de l'air intérieur est importante pour votre école

Qu'est-ce que la QAI? Problèmes et solutions

Sources de pollution de l'air intérieur

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Comment savoir s'il existe un problème de QAI?

L'abc d'une bonne qualité de l'air intérieur (QAI) dans les écoles

Comment savoir s’il existe un problème de QAI?

Déterminer les symptômes associés à une mauvaise QAI peut s’avérer délicat. Il est facile de méprendre ces symptômes aiguës (de courte durée) pour ceux du rhume, d’allergies, de fatigue ou de la grippe. Il existe toutefois certains indices qui permettent d’établir un lien entre ces symptômes et la possibilité de problèmes de QAI :

L’absence de symptômes ne se traduit toutefois pas nécessairement par une bonne qualité de l’air dans l’école. Les symptômes provoqués par les effets à long terme des polluants sur la santé (comme le cancer du poumon causé par le radon) mettent parfois des années à se manifester. En l’occurrence, les écoles devraient mettre en œuvre un programme visant à préserver ou à améliorer la qualité de l’air intérieur afin de minimiser l’exposition des élèves et du personnel aux contaminants de l’air intérieur.

Si votre enfant ou une personne que vous connaissez se plaint de symptômes que vous soupçonnez être liés à son environnement scolaire, communiquez sans tarder avec un représentant scolaire. Que l’école ait ou non un problème connu de QAI, encouragez la direction à se procurer et à utiliser la trousse Des outils pour les écoles d’aujourd’hui. Cette trousse facile à utiliser apprend aux intervenants scolaires comment exécuter un plan d’action pratique, à coût moindre ou sans frais, grâce à la collaboration du personnel sur place.

REPRODUIT AVEC LA PERMISSION DE LA AMERICAN LUNG ASSOCIATION 2001